烟台市莱山区第八小学“我家的阅读故事”系列(39)——阅读带领我们一起成长|环球视讯

2023-06-26 16:39:29来源:教育文摘周报

自从参加了学校的“做好家长,当好孩子引路人”的阅读活动,我和孩子的亲子关系更好了,和孩子一起成长的感觉真好!

通过阅读学校推荐的《幸福从接纳开始》,《如何说,孩子才会听;怎么听,孩子才肯说》这两本书,让我学会了倾听孩子内心深处的真正想法,探究她的内心世界,让孩子体会到我的关爱,和孩子拉进关系,让我们彼此更亲近。

从书中也学到了一些方法,改变自己,成就更好的我们。


(相关资料图)

一、爱心便利贴

第一:鼓励孩子表达自己的想法,共同探讨,去聆听孩子的内心真正的想法,不做指导者,给予孩子平等和尊重,这样孩子更能感受到我们是在乎和关心爱护她的。

比如“写便条”。(女儿一直在做的一件事,只是我开始的时候没当回事)孩子的内心是比较简单的,刚开始,女儿会在标签上简单的写一句话:“妈妈,我爱你”。还问我,会不会给她回信,很期待的样子。当她收到了我的回信时,开心的模样一直印在脑海。就这样,简简单单的,你来我往的,传递着我们之间对彼此的爱。

二、“针”想一起玩

第二:《如何说孩子才会听,怎么听孩子才肯说》第三章中介绍到代替惩罚的七个方法中有一个方法是提供选择。在日常生活中,如果经常对孩子说不可以,不行,孩子反而会越这样去做。自从学会了倾听孩子的想法之后,遇到问题也会和孩子一起讨论,给出选择,让孩子自主决定,并承担相应的后果。

比如,每次放学回来可以选择先写作业或者先玩。有一天,她选择了先玩,等我回来之后,检查作业并没有完成,睡觉时间已经到了。没办法,这是她的选择,她需要承担后果,自己的时间是有限的,需要损失睡眠时间完成作业。其实,并不建议这样,但经历过后,她才明白,还是选择先完成作业比较好,完成作业的质量也比较高,之后玩什么都开心,不必担心还有作业没做。孩子是独立的个体,和我们是平等的,互相尊重是前提。

三、我“说”了算

第三:《如何说孩子才会听,怎么听孩子才肯说》第四章鼓励孩子自立。家长培养孩子的一个最重要的目标,就是帮助他们成为一个独立的个体。让孩子自己做自己的事情,亲身经历各种问题带来的挣扎,在自己的错误中得到成长。让孩子依赖感降到最少,让孩子成为有责任感的人。比如:有一天发生了一件很有趣的事情,我在给衣服换扣子,孩子看到后也很想尝试去用针缝一缝。以前都是让她远离针,刀这种危险物品。这一次我也愿意让她试一试。给她自己的小手绢缝了一圈,特别有成就感。看到她开心的样子,内心得到满足的样子,很自信的感觉,这就是我想看到的啊。生活中,给到孩子成长过程中需要的支持,尊重孩子的努力,鼓励她自立。保护好孩子的好奇心,探索欲望,让她在自己的经历中慢慢成长吧!

生活中成长的例子还有很多,感谢学校带领我们一直坚持着。期待今后的阅读过程中,和孩子一起慢慢成长,让我们互相成就彼此,成为更好的自己!(烟台市莱山区第八小学一年级二班庞撒恩家长)

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