烟台市莱山区第八小学“我家的阅读故事”系列（39）——阅读带领我们一起成长|环球视讯

2023-06-26 16:39:29来源：教育文摘周报

自从参加了学校的“做好家长，当好孩子引路人”的阅读活动，我和孩子的亲子关系更好了，和孩子一起成长的感觉真好！

通过阅读学校推荐的《幸福从接纳开始》，《如何说，孩子才会听；怎么听，孩子才肯说》这两本书，让我学会了倾听孩子内心深处的真正想法，探究她的内心世界，让孩子体会到我的关爱，和孩子拉进关系，让我们彼此更亲近。

从书中也学到了一些方法，改变自己，成就更好的我们。

(相关资料图)

一、爱心便利贴

第一：鼓励孩子表达自己的想法，共同探讨，去聆听孩子的内心真正的想法，不做指导者，给予孩子平等和尊重，这样孩子更能感受到我们是在乎和关心爱护她的。

比如“写便条”。（女儿一直在做的一件事，只是我开始的时候没当回事）孩子的内心是比较简单的，刚开始，女儿会在标签上简单的写一句话：“妈妈，我爱你”。还问我，会不会给她回信，很期待的样子。当她收到了我的回信时，开心的模样一直印在脑海。就这样，简简单单的，你来我往的，传递着我们之间对彼此的爱。

二、“针”想一起玩

第二：《如何说孩子才会听，怎么听孩子才肯说》第三章中介绍到代替惩罚的七个方法中有一个方法是提供选择。在日常生活中，如果经常对孩子说不可以，不行，孩子反而会越这样去做。自从学会了倾听孩子的想法之后，遇到问题也会和孩子一起讨论，给出选择，让孩子自主决定，并承担相应的后果。

比如，每次放学回来可以选择先写作业或者先玩。有一天，她选择了先玩，等我回来之后，检查作业并没有完成，睡觉时间已经到了。没办法，这是她的选择，她需要承担后果，自己的时间是有限的，需要损失睡眠时间完成作业。其实，并不建议这样，但经历过后，她才明白，还是选择先完成作业比较好，完成作业的质量也比较高，之后玩什么都开心，不必担心还有作业没做。孩子是独立的个体，和我们是平等的，互相尊重是前提。

三、我“说”了算

第三：《如何说孩子才会听，怎么听孩子才肯说》第四章鼓励孩子自立。家长培养孩子的一个最重要的目标，就是帮助他们成为一个独立的个体。让孩子自己做自己的事情，亲身经历各种问题带来的挣扎，在自己的错误中得到成长。让孩子依赖感降到最少，让孩子成为有责任感的人。比如：有一天发生了一件很有趣的事情，我在给衣服换扣子，孩子看到后也很想尝试去用针缝一缝。以前都是让她远离针，刀这种危险物品。这一次我也愿意让她试一试。给她自己的小手绢缝了一圈，特别有成就感。看到她开心的样子，内心得到满足的样子，很自信的感觉，这就是我想看到的啊。生活中，给到孩子成长过程中需要的支持，尊重孩子的努力，鼓励她自立。保护好孩子的好奇心，探索欲望，让她在自己的经历中慢慢成长吧！

生活中成长的例子还有很多，感谢学校带领我们一直坚持着。期待今后的阅读过程中，和孩子一起慢慢成长，让我们互相成就彼此，成为更好的自己！（烟台市莱山区第八小学一年级二班庞撒恩家长）

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